Wimmel-Steger, Elke

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 1986

 

Referenz:
Wimmel-Steger, E. (1987). Zur Bedeutung von Handeln für das Lehren und Lernen im naturwissenschaftlich bezogenen Sachunterricht. In: K. H. Wiebel (Hrsg.), Zur Didaktik der Physik und Chemie: Probleme und Perspektiven (S. 167-169). Alsbach: Leuchtturmverlag.