Keune, Herbert & Frühauf, Dieter

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 1988

 

Referenz:
Keune, H. & Frühauf, D. (1989). Lehrerzentrierter und schülerorientierter Chemieunterricht im Vergleich - eine empirische Untersuchung an Schülern der Sekundarstufe 1 zur Einstellung und zum Lernerfolg. In: K. H. Wiebel (Hrsg.), Zur Didaktik der Physik und Chemie: Probleme und Perspektiven (S. 171-173). Alsbach: Leuchtturmverlag.