Grob, Karl, Rhöneck, Christoph von & Völker, Bruno

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 1992

 

Referenz:
Grob, K., Rhöneck, C. v. & Völker, B. (1993). Soziales Umfeld, psychologische Motive und kognitive Fähigkeiten als Bedingungen des Langzeitlernens in der Elektrizitätslehre. In: H. Behrendt (Hrsg.), Zur Didaktik der Physik und Chemie: Probleme und Perspektiven (S. 280-282). Alsbach: Leuchtturmverlag.