Nieswandt, Martina

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 1994

 

Referenz:
Nieswandt, M. (1995). „Was, ich soll im Chemieunterricht auch noch schreiben?“ - Schreiben als Mittel zum verstehenden Lernen und zur Konsolidierung des Gelernten im Chemieanfangsunterricht des Gymnasiums. In: H. Behrendt (Hrsg.), Zur Didaktik der Physik und Chemie: Probleme und Perspektiven (S. 178-180). Alsbach: Leuchtturmverlag.