Hochapfel, Elke

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 1998

 

Referenz:
Hochapfel, E. (1999). „Staunen, Stolpern, Sprechen“ – Mögliche Unterrichtskonzepte zur Motivation im Anfangsunterricht Physik. In: R. Brechel (Hrsg.), Zur Didaktik der Physik und Chemie: Probleme und Perspektiven (S. 100-102). Alsbach: Leuchtturmverlag.