Reiska, Priit

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2001

 

Referenz:
Reiska, P. (2002). Concept Mapping am Bildschirm — eine Methode im Forschungsprojekt „Physiklernen und Handeln“ und im Schulalltag. In: R. Brechel (Hrsg.), Zur Didaktik der Physik und Chemie: Probleme und Perspektiven (S. 236-238). Alsbach: Leuchtturmverlag.