Nohl, Tobias & Schallies, Michael

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2003

 

Referenz:
Nohl, T. & Schallies, M. (2004). Interdisziplinarität in der Lehrerbildung. Eine Untersuchung der Hochschuldidaktischen Umsetzung. In: A. Pitton (Hrsg.), Chemie- und Physikdidaktische Forschung und naturwissenschaftliche Bildung (S. 205-307). Münster: LIT-Verlag.