Schmidt, Stefanie, Bader, Hans-Joachim & Gold, Andreas

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2004

 

Referenz:
Schmidt, S., Bader, H.-J. & Gold, A. (2005). Effekte eines naturwissenschaftlichen Trainings mit Vorschulkindern auf Fähigkeitsselbstkonzept und Interessenentwicklung. In: A. Pitton (Hrsg.), Relevanz fachdidaktischer Forschungsergebnisse für die Lehrerbildung (S. 477-479). Münster: LIT-Verlag.