Schallies, Michael & Nohl, Tobias

Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2004

 

Referenz:
Schallies, M. & Nohl, T. (2005). Selbstgesteuertes Lernen im Schülerlabor? Eine integrierte Konzeption für Lehren und Lernen von Naturwissenschaften . In: A. Pitton (Hrsg.), Relevanz fachdidaktischer Forschungsergebnisse für die Lehrerbildung (S. 170-172). Münster: LIT-Verlag.